PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SAMPAH ORGANIK DAN ANORGANIK PADA MATA PELAJARAN IPAS DI MIS AL-JIHAD KOTA PALANGKARAYA

Abstract

Pembelajaran IPAS, khususnya materi sampah masih didominasi bahan ajar cetak
konvensional dan metode ceramah sehingga siswa kurang aktif, kurang tertarik, dan
mengalami kesulitan membedakan sampah organik dan anorganik. Penelitian ini bertujuan
mengembangkan bahan ajar IPAS berpendekatan kontekstual pada materi “Sampah Organik
dan Anorganik” yang sesuai kebutuhan siswa, karakteristik lingkungan sekolah, dan tuntutan
Kurikulum Merdeka. Penelitian menggunakan metode research and development dengan
model ADDIE yang meliputi tahap analyze, design, develop, implement, dan evaluate.
Subjek uji coba terdiri atas 1 guru dan 18 siswa kelas V MIS Al Jihad Kota Palangkaraya.
Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket validasi ahli (materi, bahasa, media,
dan desain pembelajaran), serta angket respons guru dan siswa, kemudian dianalisis secara
kualitatif deskriptif dan kuantitatif sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan
ajar yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dari segi isi, penyajian, kebahasaan, dan
tampilan media menurut para ahli, serta dinilai praktis dan menarik oleh guru dan siswa.
Penggunaan bahan ajar IPAS berpendekatan kontekstual ini meningkatkan keaktifan siswa
dalam kegiatan pemilahan sampah organik dan anorganik, memperbaiki pemahaman konsep
pengelolaan sampah berkelanjutan, serta mendorong sikap dan perilaku pro-lingkungan di
lingkungan sekolah
Kata kunci : Pengembangan, Bahan ajar, sampah organik dan anorganik.