ibnul amin putri PENERAPAN MODEL GERLACH DAN ELY DALAM PEMBELAJARAN SIRAH NABAWIYAH DI PONDOK PESANTREN IBNUL AMIN PUTRI PEMANGKIH

PENERAPAN MODEL GERLACH DAN ELY DALAM PEMBELAJARAN SIRAH NABAWIYAH DI PONDOK PESANTREN IBNUL AMIN PUTRI PEMANGKIH

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan model pembelajaran yang dikembangkan oleh Vernon S. Gerlach dan Donald P. Ely dalam pembelajaran Sirah Nabawiyah di Pondok Pesantren Ibnu Amin Putri Pemangkih. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih dominannya pembelajaran yang berpusat pada guru, sehingga peserta didik kurang aktif dan pembelajaran menjadi kurang bermakna. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang sistematis dan mampu mengintegrasikan berbagai komponen pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi pustaka. Data diperoleh dari berbagai sumber literatur yang relevan, baik data primer maupun sekunder, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Gerlach dan Ely mampu meningkatkan kualitas pembelajaran, meliputi perencanaan yang lebih sistematis, pelaksanaan yang lebih aktif dan partisipatif, serta peningkatan pemahaman santri terhadap materi. Selain itu, pembelajaran juga mendorong internalisasi nilai-nilai keteladanan Nabi Muhammad SAW, seperti kejujuran, kesabaran, dan tanggung jawab. Penggunaan media dan pendekatan kontekstual turut meningkatkan motivasi dan keterlibatan santri. Dengan demikian, model ini efektif dalam menciptakan pembelajaran yang bermakna dan berorientasi pada pembentukan karakter.