NILAI-NILAI SOSIAL DALAM AL-QUR’AN DAN HADIS: FONDASI PENDIDIKAN MASYARAKAT DI KECAMATAN HARUYAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mengkaji nilai-nilai sosial dalam Al-Qur’an dan Hadis serta relevansinya sebagai fondasi pendidikan masyarakat Islam di Kecamatan Haruyan. Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena melemahnya pengamalan nilai-nilai sosial keislaman dalam kehidupan masyarakat yang berdampak pada munculnya disharmoni sosial. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan yang dipadukan dengan observasi sosial terbatas untuk mengaitkan ajaran normatif Islam dengan realitas sosial masyarakat setempat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai sosial dalam Islam mencakup tiga dimensi utama, yaitu kasih sayang (love), tanggung jawab (responsibility), dan keserasian hidup (life harmony). Nilai-nilai tersebut tercermin secara kuat dalam Surah Al-Hujurat ayat 11–13 yang menekankan penghormatan terhadap martabat manusia, larangan prasangka dan ghibah, serta prinsip ta’aruf sebagai dasar relasi sosial yang harmonis. Hadis Nabi Saw. turut memperkuat nilai tersebut melalui ajaran menjaga lisan, menghormati tetangga dan tamu, serta mencintai sesama muslim. Dalam konteks masyarakat Kecamatan Haruyan, nilai-nilai sosial Islam memiliki relevansi tinggi sebagai landasan pendidikan masyarakat karena mampu memperkuat kohesi sosial, membentuk karakter berakhlak, serta mendorong partisipasi sosial dan pemberdayaan masyarakat. Penelitian ini menegaskan bahwa internalisasi nilai-nilai sosial berbasis Al-Qur’an dan Hadis dalam pendidikan masyarakat berkontribusi signifikan dalam mewujudkan kehidupan sosial yang harmonis, inklusif, dan berkelanjutan.