PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERPIKIR, BERPASANGAN DAN BERBAGI (THINK PAIR SHARE) OLEH GURU MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-MUSLIMUN TIGARUN KECAMATAN AMUNTAI TENGAH KABUPATEN HULU SUNGAI UTARA

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan model pembelajaran berpikir, berpasangan dan berbagi (think pair share) oleh guru mata pelajaran Akidah Akhlak di MI Al-Muslimun Tigarun Kecamatan Amuntai Tengah Kabupaten Hulu Sungai Utara. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian lapangan (field research), adapun pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa VI di MI Al-Muslimun Tigarun. Sedangkan objek pada penelitian ini adalah penggunaan model pembelajaran berpikir, berpasangan dan berbagi (think pair share) oleh guru mata pelajaran Akidah Akhlak di MI Al-Muslimun Tigarun Kecamatan Amuntai Tengah Kabupaten Hulu Sungai Utara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Metode pembelajaran think pair share dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MI Al-Muslimun Tigarun dilaksanakan secara sistematis dan efektif. Guru berperan aktif sebagai fasilitator dan pembimbing, sementara siswa menunjukkan respon positif karena metode ini membantu membentuk karakter sosial. Meskipun terdapat tantangan, implementasi metode ini memberikan dampak positif bagi proses pembelajaran.